一、學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力是人生發(fā)生轉(zhuǎn)變的較大因素。學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力和成長內(nèi)生動(dòng)力，對于每一個(gè)孩子來說都是極為關(guān)鍵。我見過無數(shù)從差生轉(zhuǎn)變成學(xué)霸的案例，無一不是由強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的。

　　要讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力，較主要的就是讓孩子有夢想和目標(biāo)。家長在幫助孩子規(guī)劃未來的夢想和目標(biāo)的時(shí)候，還是要根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃。一個(gè)人做自己擅長的事，才會(huì)事半功倍，才會(huì)在這個(gè)過程中不斷獲得自信和驅(qū)動(dòng)力。如何根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃，可以關(guān)注學(xué)習(xí)力教育中心的家庭教育頂層設(shè)計(jì)課程《夢想方程式》，會(huì)告訴你如何科學(xué)的發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

　　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)科思維，可以讓孩子在一門功課上都取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)實(shí)中，多數(shù)家長沒有重視起孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維的培養(yǎng)，所以多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)顯得困難重重。

　　所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對每一個(gè)孩子來說都極為關(guān)鍵。會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)什么都會(huì)變得簡單容易，而不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)什么都會(huì)感覺困難重重。

　　三、根據(jù)孩子的天賦來科學(xué)的選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。每個(gè)孩子的天賦都不一樣，而天賦不同，適合他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略也是完全不同的。所以，同樣的學(xué)習(xí)方法，可能別的孩子使用起來效果的好，但是用到你身上，效果未必理想，正是由于這個(gè)原因決定的。所謂的因材施教，正是要根據(jù)孩子的不同天賦，使用不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，而這事實(shí)上，對老師來說是很難做到的，但是每個(gè)孩子應(yīng)該根據(jù)自己的天賦，來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，這對每個(gè)孩子的成長都極為關(guān)鍵。

　　教育研究在飛速的發(fā)展，所以我們的家長也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育常識，才能夠在孩子的成長中有效的幫助孩子。所以每個(gè)家長只要重視起孩子的科學(xué)施教，那么孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得的簡單和。

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