佳音英語學校的教學模式是什么?教學質量怎么樣?

　　佳音英語1981年在臺灣成立，在創(chuàng)校之初，便確立了以兒童教育為本位的教育思想，探索適合中國兒童的英語教育經(jīng)過多年的不懈的努力及細心耕耘，佳音英語以其設計的教材，獨特的教學方法，完善的教學管理及其嚴格的師資培訓機制，在臺灣幫助數(shù)十萬兒童先后在三年左右的時間里完成了佳音十二級的英語課程，使他們英語的讀寫能力達到高中水平，聽說能力達到大學水平。隨后，佳音英語為了學完Joy English 12冊、具有高中程度的學生，進一步規(guī)劃Super Joy English(精修)兩年八冊的課程，讓完成的學生具有更高一層的實力。

　　目前，佳音英語學校在臺灣擁有分校達200余所，在大陸擁有分校400余所。越來越多的兒童享受到了佳音獨特的教 學體系，給他們帶來的成功和喜悅。

　　進入，為了能讓全中國更多的少年兒童在童年時期便體驗到英語學習真正的樂趣與成功，佳音英語在2000年從臺灣引進了這套教學系統(tǒng)到成都，成立了佳音在大陸的第一家分校。于2001年在上海成立大陸總部，并在北京，珠海，成都，哈爾濱等城市建立多所分校。大連佳音少兒英語學校便是其在大陸的首批分校之一，從此大連的少年朋友有了真正可以的少兒英語品牌。在少年階段學成英語的夢想得以實現(xiàn)!

　　佳音的教學內容由淺入深，由簡而繁，全套的Joy共12冊教材幾乎涵蓋高中階段的全部語法。既有本土化的內容，也有國際化的視野，內容涉及到教學，歷史，地理，太空，科學，電腦，日常及學校生活各方面。在教學環(huán)境上，佳音為學生提供一個相對寬松的環(huán)境。實踐證明，兒童是在主動獲得知識的過程中，形成和發(fā)展具有個性特色的語言和非語言表達方式的。

　　所以，佳音教師鼓勵學生自由選擇各自偏愛或擅長的方式及運用多種方式的組合進行表達。佳音在每一期都有指定考試和測驗，但我們摒棄傳統(tǒng)教學中違背學生認識規(guī)律，講授內容和考試過深、過難的狀況，探索符合學生實際和接受能力的能真正體現(xiàn)語言本質特征的考試模式，注重過程性、學習態(tài)度、感悟能力、策略、體現(xiàn)其成功感，合作精神。

　　Super Joy English每一課都有一篇reading，取材涵蓋歷史、文化、科技、地理、環(huán)保、運動等，不僅能開拓視野，更能大幅增強英文的閱讀能力。每篇課文附有問題討論，以開放性的問題，激發(fā)學生的思考，不僅能刺激心智成長，也加強了表達的能力。除了reading以外，Super Joy特別加強文法觀念的建構和習作的練習，從名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性的分類，連接詞and、but的用法并合句丶復合句的造句練習等，來奠定扎實的文法觀念和習作基礎，讓學生面對各項考試的作文時，更能揮毫自如。總之，佳音學校盡量在較低的壓力下，采用多元化的思考模式，鼓舞學生的學習情緒，讓英語成為一項有趣、愛學的科目。

　　佳音學校以雄厚的技術實力、優(yōu)越的培訓環(huán)境、配套的技術培訓服務體系、的組織管理，的講師隊伍及周到而細致的整套學員服務，贏得了社會各界的和贊賞。在人才競爭激烈的今天，佳音憑借自身實力走多源化發(fā)展之路，組建了佳音英語學校。