“大學(xué)”和“學(xué)院”有什么不一樣?和職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有哪些區(qū)別?

      教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-01-25 10:05:23

        在我們填報(bào)志愿的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校名稱是xx大學(xué),但有些學(xué)校的名稱是xx學(xué)院,那么“大學(xué)”和“學(xué)院”有什么不一樣呢?他們和職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有哪些區(qū)別呢?本期,伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就為大家普及一下這些概念!!!

        “大學(xué)”和“學(xué)院”不是隨意取的

        我國(guó)現(xiàn)行的本科高等院校有大學(xué)與學(xué)院之分。關(guān)于大學(xué)與學(xué)院的區(qū)別,教育部有著具體的規(guī)定。

        《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定,大學(xué)和學(xué)院都應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量,較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模,能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?/p>

        總的來(lái)看,大學(xué)比學(xué)院的要求高(當(dāng)然除了以為主的藝術(shù)類院校)。

        比如:九大美院,對(duì)美術(shù)生來(lái)說(shuō)那地位也是相當(dāng)高的。

        所以這并不意味著大學(xué)就優(yōu)于學(xué)院,在一些學(xué)科上一些學(xué)院的教學(xué)和科研水平可能高于某些大學(xué)的同一。

        根據(jù)教育部2006年9月28 日發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》(教發(fā)〔2006〕18號(hào))

        普通本科學(xué)校獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和大學(xué)的主要區(qū)別是:

        大學(xué):學(xué)習(xí)在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上,在校研究生數(shù)不低于學(xué)習(xí)在校生總數(shù)的5%。

        學(xué)院:學(xué)習(xí)在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。

        “大學(xué)”與“學(xué)院”的不同要求

      “大學(xué)”和“學(xué)院”有什么不一樣?和職業(yè)技術(shù)學(xué)院又有哪些區(qū)別?

        1、學(xué)科

        大學(xué)與學(xué)院在主要學(xué)科及其覆蓋的設(shè)置、學(xué)科門類在校生人數(shù)的配置、碩士學(xué)位授予點(diǎn)數(shù)量、普通本科總數(shù)上有不同的要求。

       ?、僭谌宋膶W(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中,學(xué)院應(yīng)有1個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科,而大學(xué)應(yīng)有3個(gè)以上。

        ②學(xué)院的主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的;大學(xué)每個(gè)主要學(xué)科門類中的普通本科應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個(gè)以上的一級(jí)學(xué)科,每個(gè)主要學(xué)科門類的學(xué)習(xí)本科以上在校生均不低于學(xué)校學(xué)習(xí)本科以上在校生總數(shù)的15%,且至少有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn),普通本科總數(shù)至少在20個(gè)以上。

        舉例說(shuō)明

        各藝術(shù)院校重點(diǎn):

        北京電影學(xué)院:藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影制作學(xué)、表演學(xué)、管理學(xué)、動(dòng)畫學(xué)和美術(shù)學(xué)

        中國(guó)傳媒大學(xué):新聞學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)

        清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院:環(huán)藝(國(guó)內(nèi)第一)、工業(yè)、平面、服裝、動(dòng)畫、油畫、中國(guó)畫、雕塑

        藝術(shù)學(xué)院:動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、音樂(lè)學(xué)、表演、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工程、戲劇影視文學(xué)

        傳媒學(xué)院:播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視新聞學(xué)、動(dòng)畫、戲劇影視文學(xué)

        上海音樂(lè)學(xué)院:音樂(lè)與舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)作曲與音樂(lè)設(shè)計(jì)、音樂(lè)文化史

        天津美術(shù)學(xué)院:中國(guó)畫(工筆國(guó)內(nèi)第一)、版畫、油畫

        魯迅美術(shù)學(xué)院:油畫(寫實(shí)國(guó)內(nèi)第一)、雕塑、版畫

        2、師資隊(duì)伍

        大學(xué)與學(xué)院在師資方面的區(qū)別主要體現(xiàn)為:專任教師數(shù)量,研究生、博士生學(xué)歷教師比例,具有副高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上、正教授職務(wù)教師數(shù)量等。

        ①學(xué)院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)比例應(yīng)不低于30%,具有副高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于30%,具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。

       ?、诖髮W(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上,其中具有博士學(xué)位的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上;具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人,其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

        3、教學(xué)與科研水平

        大學(xué)與學(xué)院都應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平,在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中,評(píng)估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上。而大學(xué)還需達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):

       ?、僭诮鼉蓪媒虒W(xué)成果評(píng)選中至少有2個(gè)以上項(xiàng)目獲得過(guò)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)。

       ?、诳蒲兴竭_(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):

        (1)近5年年均科研經(jīng)費(fèi),以人文、社會(huì)學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬(wàn)元,其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬(wàn)元;

        (2)近5年來(lái)科研成果獲得省部級(jí)以上(含省部級(jí))獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng),其中至少應(yīng)有2個(gè)獎(jiǎng)勵(lì);

        (3)至少設(shè)有省部級(jí)以上(含省部級(jí))重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)和重點(diǎn)學(xué)科2個(gè);

        (4)一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn),并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

        4、基礎(chǔ)設(shè)施

        大學(xué)與學(xué)院在校園占地面積,生均建筑面積(稱為學(xué)院的學(xué)校,建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬(wàn)平方米),生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值,生均適用圖書數(shù)量,實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方面有著大致同樣的要求。因此,無(wú)論是大學(xué)還是學(xué)院,都能為學(xué)生提供滿足學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。

        教育部對(duì)于大學(xué)和學(xué)院在學(xué)科、師資、教學(xué)與科研等方面的硬性規(guī)定,可作為學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇院校時(shí)的重要參考,但不能僅憑此來(lái)簡(jiǎn)單判定具體的大學(xué)與學(xué)院的水平高低。學(xué)校的行業(yè)影響力、社會(huì)影響力、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量這些軟實(shí)力同樣值得關(guān)注,一些頻頻闖入“行業(yè)較強(qiáng)院校榜”、“XX較強(qiáng)院校排行榜”的學(xué)院便是明證。所以,認(rèn)清本質(zhì)區(qū)別,綜合評(píng)判,才能在填報(bào)志愿時(shí)做出較適合自己的選擇。

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