為什么孩子作文水平不差得分卻很低？哪家小學(xué)作文輔導(dǎo)進(jìn)步快？

　　為什么孩子作文水平不差得分卻很低?哪家小學(xué)作文輔導(dǎo)進(jìn)步快?一篇作文要文字精美，貼近主題，明確的表達(dá)了自己的中心思想，很多父母覺(jué)得自己孩子的作文水平很高，但是較后的得分卻很低，這時(shí)候就要考察很多方面，比如是不是離題了，是不是字跡潦草，是不是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠等等原因，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么孩子作文水平不差得分卻很低?哪家小學(xué)作文輔導(dǎo)進(jìn)步快?

　　一、為什么孩子作文水平不差得分卻很低?

　　看法一：

　　要看是幾年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)年級(jí)段的學(xué)生作文教授的側(cè)重點(diǎn)不同，從三年級(jí)以上作文就要講究文章結(jié)構(gòu)了，學(xué)生在寫(xiě)作文前，教師一般都會(huì)要求學(xué)生先寫(xiě)作文提綱，小學(xué)階段記敘文較多，如寫(xiě)一件事情要有時(shí)間、地點(diǎn)、事情經(jīng)過(guò)、結(jié)果、自己的想法等。作文中較好能合理應(yīng)用一些成語(yǔ)、修辭方法(比喻、擬人、排比)等，綜上所述，好的作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合適的成語(yǔ)和修辭方法再加上寫(xiě)作者的心理活動(dòng)或者感情。

　　看法二：

　　篇幅、字?jǐn)?shù)的不同。許多作文而字?jǐn)?shù)限制，許多學(xué)生為鉆作文字?jǐn)?shù)的空子，一句話一段，將普通作文硬是寫(xiě)成像《瀑布》、《七子之歌》那樣的現(xiàn)代詩(shī)，考場(chǎng)上的作文要有生動(dòng)、具體、細(xì)致的描寫(xiě)或科學(xué)性、準(zhǔn)確性、針動(dòng)性的描述，作文紙上只留一兩行，寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不足也是失分的，當(dāng)然寫(xiě)得太多，另加紙條也不可取的，過(guò)猶不及。

　　二、伊頓教育小學(xué)作文輔導(dǎo)

　　教學(xué)目標(biāo)：掌握有順序、有重點(diǎn)的觀察法狀物;學(xué)會(huì)按游覽順序?qū)懢?運(yùn)用順承段式記事;應(yīng)對(duì)學(xué)校習(xí)作要求。掌握展開(kāi)聯(lián)想的觀察法寫(xiě)景;能把人物特點(diǎn)寫(xiě)具體;學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)人的幾件事;學(xué)會(huì)同時(shí)寫(xiě)幾個(gè)人;知道如何選擇材料和一材多用;掌握書(shū)信寫(xiě)法。

　　鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握?？碱}型和重點(diǎn)考點(diǎn)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧，熟練應(yīng)用答題技巧和規(guī)范答題的方法，增強(qiáng)成績(jī)，為初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　以上就是就是小編為大家整理分享的關(guān)于為什么孩子作文水平不差得分卻很低的原因，以及伊頓教育小學(xué)作文輔導(dǎo)的目標(biāo)，感興趣的家長(zhǎng)可以撥打免費(fèi)電話400-029-6659進(jìn)行詳細(xì)的咨詢(xún)。